卓有成效混合学习项目介绍

       管理者虽然已经在岗，有一定的岗位经验，但是管理意识和水平落后于业务发展的速度。缺乏系统的管理培训，不具备正确、有效的管理方法、技能，可能养成了不好管理理念和习惯，比如会因关注个人得失影响组织效能，重业务而忽略人才梯队的培养等等，迫切的需要一套管理体系帮助其改进和提升。
        由于表现出色被任命为管理者，也就是我们所说的新经理或新高管，过度依赖原来的历史经验和能力，缺乏对目前管理者这一角色所需要的思维方式和管理能力，难以适应管理岗位的要求。如时间管理、有效的决策、合理的授权、激发团队培养下属、绩效面谈等。
        管理者们特别是中高层管理队伍是否具有共同的思维方式和知识基础，决定了他们能否有能力完全领悟企业决策层战略意图；是否有能力从全局的利益出发来思考日常的管理问题，从而积极配合制订并贯彻执行相关决策；因此管理者需要与决策层统一管理语言、特别是思维语言。
 
基于以上情况，《分分钟练就卓有成效》应运而生。
       《分分钟练就卓有成效》是彼得•德鲁克管理学院唯一正版线上课程：6大经典模块，包括《管理者必须卓有成效》、《重视贡献》、《着眼明日》、《掌握时间》、《有效决策》、《用人所长》；共计23门课程，每门20分钟左右，并配6套测试题及学习精要手册。
       辅导方式包括线上远程主题式辅导，及线下定制式辅导。

《卓有成效混合学习项目》

课程特点：
       根据彼得•德鲁克经典管理智慧《卓有成效的管理者》作为理论基础，出版50年来一直居于管理类书籍排行榜第一，被张瑞敏、陈春花推崇，同名线下课程自1999年学院建院以来一直热销，已帮助超过1万家企业的管理者达成卓有成效；
       线上课程通过学习场景的搭建，以情境化故事及视觉引导技术进行知识导入，不再是枯燥的以老师、教授等第三方“权威”单纯讲授管理知识和工具，更具备代入感和趣味性，便于学员接受和理解；
       结合哈佛大学“I LEARN”的教学环节设计，以Intro导入--Learn学习--Exercise练习--Apply应用--Reflect反思--Action行动构建认知的闭环，不断的交互测试强化学员对于知识的掌握，促进他转化和应用；
       同时区别于一般的课件，更注重方案式的整体运营服务，无论是线上和线下的辅导方式，我们都希望协助企业构建一个支持学员应用实践并持续优化的环境，真正提高知识的转化率和落地效果。

课程目标：
       •重新树立价值观（重视贡献，以身作则，关注成果）
       •目标管理及制定
       •合理的授权及监督
       •培养及发展下属
       •沟通技巧：团队合作、跨部门协调资源等
       •时间管理（要事优先，减少不必要的时间花费，化零散时间集中为大块时间）
       •鼓舞团队士气、激发员工动力
       •创新意识（重视机会而非问题）
       •善用管理风格，管理团队冲突，处理棘手问题（如绩效面谈等）
       •有效决策（如何做正确的决策、如何有选择的放弃）

课程收益：
       •对学员：收获权威的管理体系，对管理概念正本清源；最大限度提升管理能力，解决实际问题；构建与组织目标匹配          的思维模式和工作模式，并能够持续优化精进
       •对团队：帮助管理者实现人才培养，在团队成员间建立使命感和归属感，发掘员工的卓越性，提高员工的工作绩效；          在团队成员间建立使命感和归属感，形成高绩效的、可信赖的团队
       •对组织：提升团队核心竞争优势，助力战略落地，有效支持组织目标的达成；具有全局观和贡献意识，能够着眼明日          进行组织资源分配，真正持续持基业长青

课程标准：
       学员对象：对组织负有贡献的责任，能实质影响组织绩效及成果的所有管理者，特别是企业中高层、人力资源管理              者，以及追求卓有成效的高潜人群
       课程长度：3个月在线学习+4次在线远程辅导/3次线下工作坊
       学员人数：在线学习人数不限；在线远程辅导50—80人；线下工作坊30—50人

课程安排：
       主要由在线课程和辅导所组成：
       在线课程侧重系统化、标准化知识的学习，根据彼得•德鲁克经典管理智慧《卓有成效的管理者》作为理论基础，通过学习场景的搭建，以情境化故事及视觉引导技术进行知识导入，结合哈佛大学“I LEARN”的教学环节设计，强化学员对于知识的掌握，促进转化和应用。
       辅导分为线上远程主题辅导及线下定制辅导：
       •线上辅导，项目周期3个月，建议配合学习手册每4天学习一门课程，定期接受老师远程在线辅导，每次1.5小时（1小        时分享+半小时互动答疑）帮助学员知识内化，及时解答应用过程的困惑；
       •线下辅导，项目周期3个月，以“线上学习+线下工坊+实践作业+学习运营”的方式有机结合，线下工坊全定制式内          容，注重贴近客户行业背景及内部实际情况，运用教练及引导技术，帮助学员学以致用，克服实际工作中的困难，真          正推动所学落地，助力绩效。